El Doctorado en Educación Holista es un programa de alto reconocimiento internacional coordinado por el Dr. Ramón Gallegos, autor y creador de los modelos holistas de la comunidad internacional. El programa ofrece una oportunidad única para formarse en lo mejor y más nuevo del pensamiento educativo holista. Una formación que combina el desarrollo académico y el desarrollo espiritual del educador.

El Doctorado en Educación Holista es una respuesta que supera el viejo paradigma mecanicista ofreciendo una nueva visión del mundo. A través de un modelo educativo holista para el siglo XXI el estudiante integrará el conocimiento más allá de las tradicionales disciplinas fragmentadas, reunificando así cuerpo, mente y espíritu. Aprendiendo, así, en un contexto de sabiduría y de evolución de la conciencia que nunca ha sido más urgente y relevante que en la actualidad. El cambio de época global tiene profundas implicaciones para la educación: nos obliga a reconocer que ya no es posible educar seres humanos con un paradigma científico industrial del siglo XVII.

Hoy, los sistemas educativos deberán transformarse radicalmente para convertirse en un puente que conduzca a los seres humanos hacia una formación integral, a una conciencia de interdependencia, cooperación y paz global. El término holista proviene del griego holos, que en nuestro contexto significa totalidad, y se refiere a una forma de comprensión de la realidad en función de totalidades en procesos integrados. La visión holista se basa en la integración del conocimiento: ciencia, arte, espiritualidad y tradición se articulan para crear una cultura de la sabiduría y el bienestar. El Doctorado en Educación Holista forma educadores innovadores, integrales y conscientes, orientados al desarrollo educativo dentro del nuevo paradigma del siglo XXI. El programa se sitúa en la frontera del conocimiento, de tal manera que los educadores desarrollan una nueva visión holista de la educación y del mundo. La educación es entendida como un proceso de evolución de la conciencia, como una pedagogia del amor universal.

Descripción del programa

El Doctorado en Educación Holista es un programa en línea que se cumple en cinco semestres. Hay dos sesiones presenciales de dos dias de duración durante el semestre. El trabajo académico se realiza en línea utilizando una novedosa plataforma digital a través de la cual los estudiantes se mantienen conectados al diálogo permanentemente, tanto local como globalmente. Esta plataforma facilita la interacción entre estudiantes y profesores, permitiendo a los estudiantes avanzar en su trabajo de campo. La Fundación otorga todos los materiales básicos de estudio, como guías didácticas, antologías, programas, y videos. Cada año se celebra el “Foro Mundial de Educación Holista”, un espacio global de líderes educativos y donde los estudiantes del doctorado se encuentran con la comunidad mundial de educadores holistas.

El doctorado está organizado sobre cuatro ejes curriculares: educativo, filosófico, metodológico y de investigación. Estos integran 18 cursos en total. Tales ejes están en interdependencia, girando en torno a la realización de la investigación doctoral. El centro del programa es la realización de la tesis doctoral que se realiza desde el primero hasta el quinto semestre del doctorado. Es así que en quinto semestre el estudiante debe concluir totalmente su tesis.

Líneas de Investigación

El Doctorado en Educación Holista cuenta con cuatro líneas de investigación:

Mindfulness.
La primera línea de investigación se sitúa en el campo del Mindfulness o Atención Plena. Es un campo emergente que se ha convertido en una megatendencia mundial. El mindfulness es un área de investigación con un enorme potencial, se calcula que los estudios sobre el tema son actualmente cerca de 10,000 a nivel mundial desde casi todas las áreas de conocimiento como: educación, salud, empresa, familia, desarrollo espiritual, etc. El estudiante integrará el conocimiento académico con su experiencia directa de la enseñanza del mindfulness; integrando cuerpo, mente y espíritu, aprendiendo en un contexto de sabiduría, amor y compasión, los mejores factores para entrenar la consciencia plena o mindfulness.

Inteligencia espiritual.
La segunda línea de investigación se centra en el nuevo paradigma en el campo de la inteligencia espiritual. La inteligencia espiritual puede ser definida como una capacidad holista de comprensión de la realidad en términos de totalidades integradas. La inteligencia espiritual es también el motor para el desarrollo de la conciencia y el desarrollo humano en general. Existen varias definiciones, todas compatibles de la inteligencia espiritual, pero en general puede ser entendida como la capacidad de ser feliz independientemente de las circuntancias. Otros temas de esta línea son el desarollo moral, los valores universales, la conducta etica, desarrollo de la atencion plena, desarrollo de la sabiduría o capacidad de disernimiento, prácticas meditativas, compasión, ecuanimidad, paz interior, gratitud, felicidad, etc.

La espiritualidad en los negocios.
Esta tercera línea agrupa temas educativos emergentes, se trata de la educación financiera y la espiritualidad en los negocios. Entre los temas de esta línea se encuentran: educación financiera con conciencia, sustentable y socialmente responsable; emprendimiento social; consumidores conscientes; formación de la conciencia empresarial, formación de empresarios éticos, con valores sustentables y solidarios; el trabajo como práctica espiritual; inversionistas conscientes; valores espirituales en la empresa y desarrollo sostenible.

Teoría y práctica de la educación holista.
Esta línea concentra temas clásicos de educación holista entre los que se encuentran: comunidades de aprendizaje; pedagogía del amor universal; aprendizaje holista; inteligencias múltiples, el conocimiento de la pluralidad de las inteligencias y su papel en la educación integral; currículo holista, currículo flexible y abierto, diseñado sobre principios de interdependencia, particularidad, incertidumbre; principios de la educación holista; métodos y técnicas educativas holistas; historia de la educación holista.